在《課程的變革》一書裡，赫伯．克立巴德探究了一系列為美國課程改革所做的努力，從十九世紀在開拓區一所單間教室學校所發生革命性改變的效應，到現代的綜合高中，這本易於理解的書，以編年的方式描述了些特定的改革努力，來揭露很可能是致使這些改革成功的因素或失敗的緣由。用歷史的觀點來闡明當代的問題，這本書既檢視了不同改革理論的概念闕失，也檢討了其方法與教室實務所產生的牴觸；克立巴德認為教育學者必須檢視所有改革的努力才能確知這些問題的內情與「時尚」，即它們必須由更具意義的結構性改變所取代。

回眸20世紀，美國何以成為超級大國？ 啟示21世紀，未來中美關係何去何從？ 人類的兩大基本訴求：發展與平等，它們形成了社會變遷、國家興衰的兩大動力。就一個國家、一種社會而言，所謂成功或失敗主要不在於政權在誰手中，或是疆土的擴大或縮小，也不是單純的數字的增長或減少，而是要看相對來說，哪個能更好地滿足人類的這兩大訴求，同時較好地解決或至少緩解二者的矛盾，取得相對平衡的進展，從而達到真正的興旺發達，否則反是。 美國何以興？其秘訣何在？這正是本書試圖深入探討的。 本書意在鑒往知來，希望能得出一些啟示。儘管著眼於世界，卻總忘不了我國在這世界大潮中何以自處。 ——資中筠 本書從美國所繼承的豐富精神資源和19世紀給美國留下的問題與危機談起，透過紛繁複雜的社會現象、影響美國的各種思潮，深入探討美國的發展模式及其得失利弊，客觀講述美國百餘年間走過的獨特道路及其內在...(展开全部)

回眸20世紀，美國何以成為超級大國？ 啟示21世紀，未來中美關係何去何從？ 人類的兩大基本訴求：發展與平等，它們形成了社會變遷、國家興衰的兩大動力。就一個國家、一種社會而言，所謂成功或失敗主要不在於政權在誰手中，或是疆土的擴大或縮小，也不是單純的數字的增長或減少，而是要看相對來說，哪個能更好地滿足人類的這兩大訴求，同時較好地解決或至少緩解二者的矛盾，取得相對平衡的進展，從而達到真正的興旺發達，否則反是。 美國何以興？其秘訣何在？這正是本書試圖深入探討的。 本書意在鑒往知來，希望能得出一些啟示。儘管著眼於世界，卻總忘不了我國在這世界大潮中何以自處。 ——資中筠 本書從美國所繼承的豐富精神資源和19世紀給美國留下的問題與危機談起，透過紛繁複雜的社會現象、影響美國的各種思潮，深入探討美國的發展模式及其得失利弊，客觀講述美國百餘年間走過的獨特道路及其內在...(展开全部)

本書是《紐約時報書評周刊》精選20世紀文學經典。《紐約時報書評》是美國歷史最悠久、擁有最多讀者的書評副刊，創始於1896年，1911年以前每週六見報，之後則每週日見報，年復一年，為無數《紐約時報》讀者開啟每週愉快的精神儀式。 《世紀之書》依編年體例，從中精選自1896年到1997年的最佳書評作品，簡潔精鍊地描繪當代各舉足輕重的作家及思想家，為讀者開展一百年來的文化旅程。其刻畫入微，令人難忘。

《奇蹟課程》 乃是一套天啟或秘傳的靈修材料，供現代人反省自修之用。它雖採用基督宗教的傳統術語，其精神卻超越宗教派系，更無意取代任何宗教。它傳授寬恕之道，因為唯有寬恕才可能治癒人類根深蒂固的內咎心理，由此而憶起自己生命的本來圓滿境界，尋回真正的幸福。《奇蹟課程》全書分為三部，第一部，「正文」，提出一套「自成一家之言」的形上理念，啟示我們生命的真相，解釋人類如何由一念之差而墮入夢中，沈淪為小我 (ego)，作繭自縛。唯有寬恕，才能帶領我們出離恐懼，經驗奇蹟，回歸永恆不易的大愛。第二部是「學員練習手冊」，它根據「正文」的形上理念，編出三百六十五課，修正小我的錯誤理念，訓練我們接受大我的思維方式，一天一課地潛移默化我們的心念，化為「奇蹟心懷」，由內轉化我們所投射出來的世界。第三部為「教師指南」，全文是以問答的形式解答學員可能提出的問題。隨後又依據正文的整體思...(展开全部)

《奇蹟課程》 乃是一套天啟或秘傳的靈修材料，供現代人反省自修之用。它雖採用基督宗教的傳統術語，其精神卻超越宗教派系，更無意取代任何宗教。它傳授寬恕之道，因為唯有寬恕才可能治癒人類根深蒂固的內咎心理，由此而憶起自己生命的本來圓滿境界，尋回真正的幸福。《奇蹟課程》全書分為三部，第一部，「正文」，提出一套「自成一家之言」的形上理念，啟示我們生命的真相，解釋人類如何由一念之差而墮入夢中，沈淪為小我 (ego)，作繭自縛。唯有寬恕，才能帶領我們出離恐懼，經驗奇蹟，回歸永恆不易的大愛。第二部是「學員練習手冊」，它根據「正文」的形上理念，編出三百六十五課，修正小我的錯誤理念，訓練我們接受大我的思維方式，一天一課地潛移默化我們的心念，化為「奇蹟心懷」，由內轉化我們所投射出來的世界。第三部為「教師指南」，全文是以問答的形式解答學員可能提出的問題。隨後又依據正文的整體思...(展开全部)

人類史上、未曾有の規模と速度で環境改変が進行した20世紀とは何だったのか。地球の各圏域 —— 岩石圏、土壌圏、大気圏、水圏、生物圏 —— で生じた変化の全容を、同時代の政治・経済・科学技術との緊密な影響関係とともに明らかにする。「歴史学と生態学の統合」を目指すグローバル環境史の名著。